Catégorie : Voie professionnelle

Ce chapitre présente les trois bac professionnels proposés par le lycée Langevin Wallon : le bac pro Vente, le bac pro Commerce, et le Bac pro Métiers de l’accueil.

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Projet Erasmus + Stop Bullying : mobilité à Tenerife (Espagne)

Dernière mobilité pour le projet Erasmus + Stop Bullying , du 4 au 8 mars 2024

La dernière mobilité Erasmus + pour nos élèves de la SEP, Section d’Enseignement Professionnel, s’est déroulée à Tenerife, dans les Iles Canaries, en Espagne. Si l’heure du départ était vraiment trop tôt pour tout le monde, l’effort de se lever vers 2h du matin en valait vraiment la peine. C’est avec émerveillement que nous sommes arrivés dimanche matin sur une île paradisiaque. Le projet Stop Bullying du programme Erasmus+ nous a véritablement gâtés. Nous, c’est 6 élèves, Mouzda Ali, Ritisha Mudhoo, Yasmine Dioumassy, Hawa Drame, Teddy Valein de la TMCVA et Marius Baciu de la TAGORA3, et 3 accompagnateurs, Valérie Mounien, professeure d’anglais, José-Rafael Padilla, professeur d’espagnol, et Jean Travailleur, professeur d’économie-gestion vente. Dès notre arrivée, nous avons été accueillis par le soleil, la chaleur et des correspondants et collègues canariens qui nous ont immédiatement mis à l’aise par leur gentillesse.

Lundi

Nous avons retrouvé nos homologues bulgares, roumains, portugais, turcs et espagnols à l’IES Los Cristianos, établissement très coloré, très impliqué dans les projets Erasmus + et inclusif. L’inclusion, la tolérance seront le fil rouge de notre semaine.

Chaque délégation a commencé par présenter la BD qu’elle a créée sur un type de harcèlement. Nos élèves ont utilisé l’application Pixton pour créer une BD très réussie sur le harcèlement sexuel.

Puis, après une activité brise-glace, les élèves ont rédigé un manifeste par équipes internationales et ont ensuite présenté leurs affiches.

Pour finir cette journée bien chargée, ils ont peint des grands panneaux représentant l’union, la tolérance. Force est de constater que nos élèves français ont su dépasser leurs appréhensions pour communiquer en langue anglaise : ils nous ont épatés et nous, accompagnateurs, ne pouvions pas être plus fiers d’eux.

Mardi

Nous avons passé la journée à découvrir les merveilles de Tenerife. Pour commencer, nous sommes allés au Parc National du Teide. Nous sommes allés au-dessus du niveau des nuages pour voir de près une terre volcanique, de la lave séchée qui sert à fabriquer des bijoux. Nous avons visité la ville de Garachico à l’allure sud-américaine.

Mercredi

Nous sommes allés dans la capitale Santa Cruz où nous avons passé la journée. Puis, nous avons déambulé au marché Notre Dame d’Afrique, entre les étals de fruits et ceux de souvenirs divers et variés.

Nous avons pu voir une superbe exposition sur la place de la femme sous Franco au TEA, Tenerife Espacio de las Artes, qui a grandement inspiré notre collègue José Padilla pour son prochain cours. Notre dernière visite était la Maison du Carnaval, qui est un événement culturel extrêmement important pour tout Canarien. C’est sans grande difficulté que nous nous sommes glissés dans des costumes afin de nous imprégner des coutumes locales !

Cette journée s’est achevée sur un moment très convivial. Elèves et professeurs se sont tous retrouvés au restaurant pour y gouter la gastronomie locale. Entre entrées multiples, viande et poisson grillés, pommes de terre canariennes et desserts typiques des Canaries, nos estomacs ont été plus que remplis : la générosité canarienne !

Jeudi

Les élèves ont travaillé au centre culturel de Los Cristianos. Les jours précédents, en groupe internationaux, les élèves ont créé des scénarios pour des petites vidéos dénonçant les différents types de harcèlement. Jeudi, ils ont investis les lieux pour filmer les scènes de leurs petits spots puis ont travaillé sur le montage.

Ces vidéos devaient être présentées le dernier jour et représentaient leur tâche finale. Après un jeu de pistes dans Los Cristianos pour repérer dans la ville les signes de l’inclusion, les élèves ont eu un après-midi libre. Ils ont naturellement choisi de profiter du soleil et de la plage.
Le soir s’est tenu un rassemblement festif au lycée : parents, enseignants et élèves ont partagé un grand barbecue.

Vendredi

Ce jour marquait déjà la fin de notre mobilité Erasmus + à Tenerife. Les élèves ont présenté leurs vidéos. Encore une fois, ils nous ont épatés : de futurs acteurs sont nés ! Leur travail a été excellent ! Puis on nous a remis les certificats de participation marquant ainsi la clôture officielle de la mobilité en Espagne.

Ce 8 mars était la Journée Internationale de la Femme. Le lycée s’est mis aux couleurs de cette journée : décoration violette, professeurs et élèves portaient du violet. Vers 11h, le lycée a banalisé deux heures de cours : les élèves porteurs de handicap, l’équivalent de notre classe ULIS en France, ont animé ce moment avec un défilé de tambours, ambiance garantie ! Puis, devant l’entrée du lycée, des chansons célébrant la femme étaient diffusées tandis que chacun en profitait pour prendre des photos devant le photocall. Ensuite est venu le moment de dire au revoir à nos collègues espagnols, qui nous ont si bien accueillis dans leur établissement.

L’après-midi a été libre pour que chacun puisse profiter encore du soleil, puis le soir, notre groupe français s’est retrouvé pour assister au Carnaval de Los Cristianos.

Dernière festivité avant de reprendre notre avion le lendemain, le cœur serré tant nous nous sommes attachés aux lieux et aux personnes de Los Cristianos. Le retour à la réalité parisienne nous a saisis dès la sortie de l’avion : la grisaille et la pluie nous ont accueillis à Orly.

Pour conclure, cette mobilité dans le cadre du projet Erasmus + à Tenerife a été une superbe réussite. Les élèves campinois ont été formidables, nous avons partagé des moments de joie, de rire, nous les avons découverts courageux, travailleurs, mais aussi taquins pendant cette semaine. Nous sommes très fiers d’eux, et juste pour ça, vive les projets Erasmus !

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Première Édition du Quadrathlon à LW

L’équipe EPS organise une compétition sportive qui se déroulera sur quatre soirées au fil de l’année avec chacune leur thème. Il y aura donc une soirée raquettes 🏓🏸, une soirée futsal ⚽️, une soirée handibasket 🏀👨‍🦽et enfin la dernière avec du biathlon 🏃‍♂️🏹. 

Pourquoi venir ? Vous pouvez venir passer un agréable moment convivial autour du sport et d’une buvette ( soda et gouter ) payante dont les bénéfices partiront pour le séjour ski. ⛷️

Vous pouvez aussi venir pour gagner et repartir avec des lots ainsi que le trophée fabriqué par les élèves du lycée Gabriel Péri. Mais attention pour pouvoir décrocher la victoire, il faudra être la meilleure équipe sur l’ensemble des soirées.

Dès à présent, composez votre équipe de 4 personnes (mixte ou non, de classes et d’âge différents…), trouvez votre nom d’équipe et venez au bureau EPS pour vous inscrire. Que vous soyez enseignants, surveillants, élèves, … NOUS VOUS ATTENDONS ! 💪

La première soirée se déroulera le mercredi 20 décembre de 17h à 19h autour des raquettes.  

L’équipe EPS du Lycée Langevin Wallon

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[Belle synergie pour notre cordée ! 🤝]

Vibrante collaboration entre nos élèves de Seconde Métiers de la Relation Client et les étudiants en première année de BTS Tourisme au lycée Jean Moulin de Torcy ! Les élèves ont participé à un brainstorming passionnant, esquissant les contours de deux projets captivants axés sur le sport, en prévision des Jeux Olympiques 2024.

Une journée riche en idées et en créativité, bravo à eux ! 🧠

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< La cérémonie de remise des diplômes < 👨🏻‍🎓

Vendredi dernier restera gravé dans les mémoires du lycée, car c’était le jour tant attendu de la remise des diplômes pour de nombreux bacheliers. L’établissement était animé d’une effervescence particulière alors que les élèves de la filière générale, technologique et professionnelle se rassemblaient pour célébrer leurs réussites. Le gymnase était décoré avec élégance, créant un cadre festif, solennel et résonnait de rires et de murmures joyeux. Les élèves échangeant des anecdotes et des souvenirs tout en récupérant leur précieux sésame distribué par leurs anciens professeurs.

La diversité des filières représentées ajoutait une richesse unique à la cérémonie. Les familles fières remplissaient la salle, leurs visages illuminés par l’excitation et l’émotion. Les discours ont captivé l’auditoire, soulignant les défis surmontés, les succès partagés et les enseignements tirés au cours de ces années d’apprentissage. La distribution des diplômes a été le point culminant de la soirée. Chaque nom prononcé était suivi d’applaudissements chaleureux et la diversité des parcours, des rêves et des aspirations était évidente, un véritable reflet de la richesse de cette communauté éducative.

La soirée s’est prolongée au-delà de la cérémonie officielle, avec des moments de convivialité partagés autour d’un buffet festif. Les élèves échangeaient des souvenirs, se prenant en photo les uns avec les autres pour immortaliser cette étape marquante de leur vie. Les enseignants, fiers de leurs élèves, ont également participé à cette atmosphère de célébration. Au fil de la soirée, il était évident que la remise des diplômes n’était pas seulement la fin d’un chapitre, mais le début d’une nouvelle aventure pour chacun des diplômés.

Les sourires radieux et les poignées de main chaleureuses ont témoigné de l’optimisme et de la détermination qui animent ces jeunes prêts à relever les défis qui les attendent. Ainsi, la soirée de la remise des diplômes a transcendé les différences de filières pour créer un moment de communion et de célébration collective. Elle a symbolisé la réussite individuelle de chaque diplômé, mais aussi la force et la diversité d’une communauté unie par le savoir et la persévérance.

Bonne continuation aux nouveaux bacheliers et un grand merci à tous ceux qui ont contribué à la réussite de cette remise de diplômes.

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Projet Erasmus + Stop Bullying : mobilité en Roumanie des journées trois à cinq 🇷🇴

‌La journée du mercredi a commencé très – trop ? – tôt car un long voyage de 4h en car nous attendait. Le réveil matinal n’a pas empêché quelques élèves bulgares entre autres de mettre une ambiance de feu – de fou ? – pendant une grande partie du trajet. Les paysages étaient magnifiques, dépaysants : nous avons ainsi traversé les Carpates pour arriver en Transylvanie, le pays de Dracula ! Nous avons visité le Chateau de Corvin, remarquablement bien conservé et dont la restauration se poursuivait. Puis après avoir déjeuné au restaurant, nous avons repris le car pour finir notre après-midi de manière bucolique dans les Jardins de Zoé. Puis retour sur Motru après 4 longues nouvelles heures de voyage.

Jeudi a été consacrée à la découverte du jardin de Brancusi dans la ville de Târgu Jiu, proche de Motru. Dans ce véritable musée à ciel ouvert, le groupe a découvert La Porte du Baiser, la Table du Silence ou la Colonne Sans Fin, oeuvres de l’artiste né dans le comté de Gorj, la région de Motru et Târgu Jiu, et mort à Paris. Les élèves ont créé eux aussi leur colonne sans fin aux couleurs de Stop Bullying : ils ont créé un acrostiche avec les lettres des mots  STOP BULLYING pour faire passer un message de tolérance, de respect. Ce fut une belle activité. Le soir a été le moment fort de notre séjour, attendu de tous : la soirée de fin de mobilité. La fête s’est déroulée dans une superbe salle, immense. Tout le monde était sur son 31. Nous avons dîné d’un repas gargantuesque, la remise des certificats de participation a été très réussie et la fête a battu son plein jusque tard dans la nuit.

Vendredi, nous sommes retournés au lycée pour achever une activité commencée au début de la semaine : nous avons construit le chemin de l’amitié (the path of friendship) avec les galets peints par les élèves sur lesquels ils ont mis des messages de tolérance et d’amitié. Puis ce fut l’heure de quitter nos amis de Motru et nos autres partenaires européens : les élèves ne voulaient plus partir, entre musique et embrassades, nos élèves français ont promis de garder le contact, l’une m’a déjà dit que sa correspondante dormirait chez elle quand elle viendrait à Paris : nos élèves ne sont plus seulement français, ils sont européens !

Notre dernière nuit roumaine a été consacrée à se balader dans Bucarest avant de prendre l’avion le lendemain et rentrer la tête pleine de souvenirs européens.

(Récit de Valérie Mounien, professeure de Lettres-Anglais)

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Projet Erasmus StopBullying ! : 2ème journée de mobilité à Motru en Roumanie 🇷🇴

Notre 2e journée a été consacrée à des visites touristiques. Nos collègues roumains ont eu à coeur de nous montrer les atouts historiques et culturels de leur pays en nous emmenant d’abord à Drobeta-Turnu Severin. Cette ville, à environ une heure de Motru, se trouve sur les bords du Danube. Sur la rive en face, c’est la Serbie. Impressionnant !

Nous avons commencé par visiter rapidement la cité médiévale de Severin, où sont conservés de nombreux costumes mais aussi des armes médiévales ou  des instruments de torture de l’époque. Puis nous avons poursuivi avec la visite du Musée Régional des Portes de Fer qui est établi dans un ancien pensionnat et qui abrite également un aquarium, un planétarium et un grand parc avec des ruines de l’époque romaine. Le plus impressionnant est ce qu’il reste du Pont de Trajan, pont immense qui traversait le Danube en reliant l’actuelle Roumanie à l’actuelle Serbie. Ce pont, reconstitué sous forme de maquettes dans le musée nous laisse songeurs sur l’ingéniosité des Romains pour concevoir de tels édifices avec les moyens de l’époque. Ce musée traverse les siècles et les époques depuis la Préhistoire jusqu’à l’époque communiste, puis présente les arts populaires du pays entre costumes typiques et art religieux. Cette visite, un peu longue sur la fin, constitue une belle plongée dans l’histoire de la Roumanie.

Puis nous avons repris la route pour arriver à la station thermale de Herculane. Cette ville est déroutante. De nombreux bâtiments ont gardé des traces de leur splendeur passée mais les années d’abandon depuis la fin du communisme les ont délabré. Ce n’est que maintenant que le gouvernement entreprend la réhabilitation de ces monuments qui témoignent du passé glorieux d’Herculane. Après un déjeuner typiquement roumain plus ou moins apprécié par les enseignants et les élèves, nous sommes partis en balade dans cette station thermale qui finalement nous a donné l’impression d’une ville fantôme. Cependant les locaux y viennent volontiers pour profiter des bienfaits des eaux thermales, que ce soit dans la piscine d’un hôtel ou directement dans la rivière qui traverse la ville. Déroutant mais intéressant. C’est riche de ces nouvelles découvertes culturelles que nous sommes rentrés à Motru.

(Récit de Mme Mounien, Professeure de Lettres Anglais)

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Projet Erasmus Stop Bullying : 1 ère journée en Roumanie

‌Cette première journée à Motru fut riche en émotions. Nous avons commencé par une cérémonie d’accueil très bien organisée mêlant émotion et tradition. Des élèves en tenue traditionnelle du pays nous ont accueillis selon une tradition des pays de l’est avec une très grande brioche dont nous prenons un morceau que nous trempons dans un peu de sel avant de le manger.

Après la remise de petits sacs pleins de cadeaux (tee-shirt avec le logo du projet, friandises, carnet), ce fut le temps des hymnes nationaux. Nous avons fièrement porté notre drapeau tricolore, puis les élèves ont lu en anglais la lettre de l’amitié adressée à nos amis européens écrite au préalable en France. Puis deux élèves roumains nous ont révélé leur talent musical en chantant des airs traditionnels du pays. Et pour finir cette superbe cérémonie sur une note conviviale, les élèves et professeurs roumains ont entraîné les autres dans une danse traditionnelle roumaine.

Une fois cet accueil qui s’est passé sur le parvis du Colegiul National George Cosbuc terminé, les élèves ont fait une activité brise-glace, le Speed Friending, dans la cour sous le beau soleil roumain. Pendant ce temps, les enseignants ont visité l’établissement qui a la particularité d’accueillir des élèves de 6 à 18 ans. Nous avons pu voir des classes d’enfants tous fiers de porter leur uniforme. La fin de la journée a été consacrée à une activité artistique. Les élèves ont peint sur des pierres des messages de tolérance. Ces pierres seront utilisées plus tard pour créer le chemin de la tolérance.

Cette première journée a permis de voir des élèves s’épanouir auprès de leurs amis européens, ils ont surmonté leur peur de parler en public en anglais, et ont fièrement porté les couleurs de la France, de Langevin-Wallon au fin fond de la Roumanie.

Quelle fierté ! Bravo à eux !

(Récit de Mme Mounien, professeure de Lettres-Anglais)

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Projet Erasmus Stop Bullying : 4ème mobilité en Roumanie 🇷🇴

Cette nouvelle rentrée scolaire démarre sur les chapeaux de roue pour les classes de Terminale Professionnelle. En effet, 5 élèves et 3 enseignantes ont fait route aujourd’hui pour Motru, petite ville de Roumanie. C’est ainsi que Chaina Elmacin (TMACC), Sokona Boiguille (TMACC), Aylin Öztürk (TMACC), Hamza Koita (TAGORA1) et Arnaud Gerhard (TAGORA3) accompagnés de Mmes Durand-Fleury, Lecunf et Mounien ont pris l’avion pour Bucarest avant de poursuivre leur périple en minibus pendant 5 heures interminables afin d’arriver à destination. L’accueil des amis roumains (oui on peut parler d’amis, pas simplement de partenaires) a été particulièrement chaleureux. Quel bonheur de se retrouver pour la 2ème année du projet Erasmus + Stop Bullying !