Calendrier des Inscriptions pré-bac pour la rentrée 2025-2026

Votre enfant est affecté au lycée Polyvalent Langevin Wallon. Il est à présent nécessaire de procéder à son inscription pour l’année scolaire 2025-2026 .

Pour cela, il est nécessaire dans un premier temps de RETIRER UN DOSSIER PAPIER , dans le hall, aux dates et horaires suivants :

Dates et heures de retrait des dossiersAffectation 2025/2026

Samedi 28 juin 2025 : 9h-12h30

1ère STI2D / STMG 
Samedi 28 juin 2025 : 9h-12h30Professionnelle 
1ère PRO AGORA/MCVA/MCVB/MACC

Samedi 28 juin 2025 : 9h-12h30
Nouveaux Elèves
2nde Générale et Technologique / 2nde Professionnelle 
1ère STI2D / STMG 
1ère PRO AGORA/MCVA/MCVB/MACC

Les dossiers complétés seront à RETOURNER AU LYCEE , auprès de l’administration du lycée, Bâtiment B, aux dates et horaires suivants :

Affectation 2025/2026Dates et heures de retour des dossiers
2nde Générale et Technologique / 2nde Professionnelle Samedi 28 juin 2025 : 9h00-12h30

 
1ère STI2D / STMG 
Nouveaux Elèves
Lundi 30 juin 2025 : 9h-19h
Mardi 1er juillet 2025 : 9h00-18h00
1ère PRO AGORA/MCVA/MCVB/MACC
Nouveaux Elèves
Lundi 30 juin 2025 : 9h-19h
Mardi 1er juillet 2025 : 9h00-18h00
Dates et heures de retour des dossiers administratifs pré-bac

De plus, vous trouverez ci dessous les liens vers les documents nécessaires pour l’inscription à la Restauration Scolaire

Attention : aucune photocopie ne sera faite sur place !

Nous vous souhaitons la bienvenue au sein de notre établissement !

Venue de Monsieur le Recteur au lycée Langevin Wallon.

Ce lundi 16 juin, Monsieur Le Recteur nous a fait l’honneur de venir ouvrir et distribuer les sujets de Philosophie aux élèves de terminale générale du lycée Langevin Wallon.

Les élèves étaient impressionnés mais n’ont pas pour autant été déstabilisés au moment de composer.

Les sujets proposés à l’examen étaient les suivants:

Les sujets du bac de philo 2025, voie générale (au choix)

  • Sujet 1
    Notre avenir dépend-il de la technique ?
  • Sujet 2
    La vérité est-elle toujours convaincante ?
  • Sujet 3
    Expliquer le texte suivant :

Tous les citoyens devraient avoir les moyens d’être informés des questions politiques. Ils devraient pouvoir juger de la façon dont les projets affectent leur bien-être et quels sont les programmes politiques qui favorisent leur conception du bien public. De plus, ils devraient avoir une juste possibilité de proposer des solutions nouvelles dans le débat politique. Les libertés qui sont protégées par le principe de la participation perdent une bonne partie de leur valeur quand ceux qui possèdent de plus grands moyens privés ont le droit d’utiliser leurs avantages pour contrôler le cours du débat public. Car, finalement, ces inégalités rendront les plus favorisés capables d’exercer une plus grande influence sur le développement de la législation. Au bout d’un certain temps, ils risquent d’acquérir un poids prépondérant dans le règlement des problèmes sociaux, du moins en ce qui concerne les questions sur lesquelles ils sont habituellement d’accord, c’est-à-dire celles qui renforcent leur position privilégiée.
Il faut alors prendre des mesures de compensation pour préserver la juste valeur des libertés politiques égales pour tous. On peut pour cela utiliser divers moyens. Par exemple, dans une société qui autorise la propriété privée des moyens de production, on doit maintenir une large répartition de la propriété et de la richesse, et les subventions gouvernementales doivent être régulièrement distribuées pour développer les moyens d’un débat public libre.

John RAWLS, Théorie de la justice (1971)

Les résultats du baccalauréat seront donnés le 4 juillet. Nous souhaitons de la réussite à l’ensemble de nos élèves.

Remise du Prix Mancetta au Lycée Langevin

Le mercredi 10 juin, M. Philippe LHOSTE, Conseiller Municipal, est venu remettre le prix de la fondation Mancetta au lycée Langevin Wallon. Cette fondation dépend des Arts et métiers.

Le lauréat de cette année est l’élève de Terminale 1. Il sera accompagné dans ses études en classe préparatoire par la fondation.

La cérémonie s’est tenue avec ses camarades de classes, les personnels de direction et des représentants des personnels enseignants.

Le projet OSINT invité du lycée Langevin Wallon

Le mercredi 4 juin, deux classes de seconde ont eu la chance de participer à un atelier dans le cadre du projet « THE OSINT PROJET ». The Osint Project c’est une plateforme de challenges qui te font découvrir le web autrement !

Cet atelier a donné lieu à un article de l’AFP que vous trouvez ci-après:

Des lycéens français mis en garde face aux « pièges » de la désinformation numérique

« Il n’y a pas que vous qui tombez dans des pièges, ça arrive aussi à des gouvernements » :
Angèle Guilbert, experte en cybersécurité, exhorte son jeune auditoire d’un lycée près de
Paris à « faire attention en scrollant » sur les réseaux sociaux, terreaux de désinformation.
Eythan, 15 ans, élève dans cet établissement de Champigny-sur-Marne, en banlieue
parisienne, en convient: « c’est toujours intéressant de voir comment on fait pour trouver les
fausses informations, comment ça marche. Certaines choses sont trouvables très facilement et d’autres beaucoup plus dures ».
Debout dans la salle informatique du lycée Langevin-Wallon, avec deux consœurs, Angèle
Guilbert, cheffe de projet du « Campus Cyber », qui réunit des spécialistes en cybersécurité, est venue dans une classe de seconde expliquer comment repérer la désinformation et les
campagnes d’ingérences étrangères en ligne.
Eythan reconnaît foncer souvent « tête baissée » sur les contenus liés à ses passions, sans
chercher à les vérifier, alors qu’il se montre plus vigilant dans les autres domaines.
Quant à Andrea, 15 ans aussi, elle se fie plutôt aux commentaires des internautes lorsqu’elle doute de la véracité d’une info : « Si la personne argumente bien sa réponse en expliquant pourquoi c’est vrai ou c’est faux, je me fais mon propre avis après. »

Des « challenges » pour apprendre

Une série de « challenges » ont été pensés spécialement pour ces ados, inspirés de cas
observés par Viginum, l’organisme spécialisé dans la traque des opérations d’influence en
ligne, co-organisateur de cette séance d’initiation de deux heures.
D’un article d’un faux média usurpant l’identité visuelle du quotidien Le Monde à une vidéo
de Donald Trump aux sous-titres inventés, les différents exercices poussent les élèves à chercher l’origine d’une image décontextualisée ou encore les mentions légales d’un média
pour vérifier son authenticité.
Autant de déclinaisons du vaste éventail des techniques dites de « recherches en sources
ouvertes » (ou OSINT), une appellation inconnue des adolescents répartis en binôme sur les
ordinateurs.
« L’OSINT, c’est l’ensemble des ressources disponibles gratuitement et légalement sur
internet, comme Wikipédia », leur explique l’intervenante, avant de lancer les travaux
pratiques sur une plateforme dédiée, The Osint Project (TOP), accessible gratuitement en
ligne.
Idrissa, 16 ans, est toujours parmi les plus rapides, avec son binôme Eythan, pour venir à bout
des défis proposés: « Moi qui ne suis pas vraiment fan de ce domaine, (les formatrices) ont
réussi à m’y intéresser, à me donner des compétences, comme la recherche d’image
inversée » sur internet, confie-t-il.

« Esprit critique »


Entre deux exercices, Victoria Blin, chargée de mission à Viginum, expose aux élèves certaines pratiques typiques des ingérences étrangères, comme l’amplification de hashtags (mots-clés) sur des sujets clivants par des bots (comptes automatisés) ou encore le recours à des noms de domaine internet trompeurs.
Elle met à profit l’expertise de son organisme, qui a notamment mis au jour début 2024
« Portal Kombat », un réseau de sites promouvant des narratifs prorusses et hostiles à l’Ukraine.
« Les plus jeunes peuvent recevoir des informations manipulées sur les réseaux sociaux donc c’est important de les sensibiliser. Mais aussi parce que demain, ce seront des citoyens qui vont voter et qui peuvent être ciblés par des campagnes de manipulation d’informations », explique-t-elle.
Pour elle, l’initiation doit permettre aux lycéens de développer « un esprit critique sur les
contenus qu’ils voient passer », d’en parler « avec leurs amis, leur famille » pour les sensibiliser eux aussi. Et, pourquoi pas, de susciter chez ces lycéens une future vocation pour les « métiers cyber ».
Au point de se reconnecter sur la plateforme TOP dès le soir-même, sur leur temps libre, pour poursuivre ces challenges récompensés de points, à la manière d’un jeu vidéo ? « Non, je ne pense pas y retourner ! », admet Idrissa, « mais pourquoi pas la présenter à mes amis pour qu’eux y aillent ».

Cérémonie de remise des diplômes – session 2024

Jeunes diplômés de la promo 2024, lycée Langevin Wallon


Le vendredi 15 novembre dernier s’est tenue au lycée Langevin Wallon la cérémonie de remise des diplômes aux lauréats du baccalauréat et du BTS de la session 2024 . Après un discours de félicitations général, les diplômés avec mention et ceux ayant obtenus des résultats particulièrement brillants ont été appelés sur l’estrade .
Les diplômes ont été remis, contre signature, aux lauréats, par les anciens professeurs principaux des élèves.
Dans une ambiance festive, chacun a pu ensuite profiter du buffet offert par l’établissement.

Félicitations à tous les lauréats !!!

Challenge « Passe on hack d’abord » 2025

Passe ton hack d abord édition 2025

Le prochain challenge de cybersécurité « Passe ton Hack d’abord » aura lieu du 20 janvier au 7 février 2025.


Intégralement en ligne « Passe ton Hack d’abord » est un challenge de type « Capture The Flag ou CTF : Un CTF est un jeu consistant à exploiter les vulnérabilités des logiciels informatiques de manière à s’introduire à l’intérieur pour récupérer les drapeaux, preuves de l’intrusion.
Ce concours s’adresse en priorité aux
lycéens en voie générale, de la seconde à la Terminale et plus particulièrement ceux ayant choisi les spécialités mathématiques ou NSI
aux lycéens en voie technologique des STI2D et STMG,
-aux étudiants en BTS CIEL et SIO

Les épreuves, accessibles en ligne, portent sur des sujets de sécurité informatique (sécurité web, sécurité réseau, programmation, etc.). Elles sont spécifiquement étudiées pour être résolues par un public lycéen. Certaines ont cependant un niveau de difficulté plus élevé afin de départager les meilleurs !
 
Pour participer, les candidats doivent constituer une équipe de 2 à 6 personnes, et s’inscrire via un formulaire envoyé sur la messagerie Pronote, et disponible également sous Pronote dans la rubrique Communication \Informations & Sondages. Les élèves /étudiants qui seraient solo peuvent également constituer des équipes sur plusieurs classes.

Date limite pour remplir le formulaire : vendredi 29 novembre, délai de rigueur.
Attention, le nombre de places est limité : 10 000 participants pour toute la France. Dépêchez vous, ce challenge rencontre toujours beaucoup de succès comme en témoigne la vidéo ci après.

Pour les candidats en pré-bac, la participation sera valorisée pour Parcoursup.

En 2023, pour la première édition de ce challenge, trois équipes du lycée Langevin Wallon s’étaient inscrites : plus de détails ICI

Ce challenge est co-organisé par le Commandement de la cyberdéfense (COMCYBER) et la Direction générale de l’enseignement scolaire (Dgesco) du ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse.

Cérémonie de remise des diplômes – session 2024

Remise des diplômes du BAC et du BTS aux lauréats des promos 2024 le 15 novembre 2024


Le vendredi 15 novembre prochain, les lauréats du baccalauréat et du BTS de la session 2024 seront reçus au lycée Langevin Wallon pour la cérémonie de remise des diplômes

Les lauréats sont attendus à 18h munis d’une pièce d’identité. La cérémonie débutera par un discours de félicitation suivi d’une remise des diplômes par les anciens professeurs principaux des élèves.

Nous vous y attendons nombreuses et nombreux !

Pré bac : Rencontres Parents – Professeurs principaux

réunion Parents - Professeurs du lycée Langevin Wallon pour l'année 2024-2025

Samedi 14 et Jeudi 19 septembre auront lieu les premières réunions parents -professeurs pour l’année scolaire 2024-2025.

Samedi 14 septembre  

  • 9h : Parents d’élèves de seconde générale et technologique
    Réunion en salle polyvalente (ouverture des grilles à 8h40)

  • 10h : Parents d’élèves de seconde professionnelle
    Réunion en salle polyvalente (ouverture des grilles à 9h40)

Jeudi 19 septembre 2024

18h15 : Parents d’élèves de première et terminale
Réunion en salle polyvalente (ouverture des grilles à 18h00)

Nous vous y attendons nombreux !!!

Organisation générale de la rentrée 2024-2025

C'est la rentrée au lycée Langevin Wallon !

Nous espérons que vous avez passé d’excellentes vacances ! Nous sommes impatients de vous accueillir pour cette rentrée scolaire 2024-2025. Elle aura lieu dès la première semaine de septembre. Pour connaître les horaires spécifiques à chaque classe et filière, consultez le document ci-dessous.

Bonne rentrée à toutes et tous, et surtout, excellente année scolaire !

Au cas où certains n’auraient pas encore régularisé les formalités d’inscription, vous pouvez retrouver les informations et dossiers à télécharger :

  • ICI pour le pré bac (seconde, première, et terminale) toutes filières : générale, technologique et professionnelle
  • ICI pour le post bac (Classes prépa et BTS)
  • ICI pour la FCIL