Ouverture du Bureau d’Aide Rapide au Lycée Langevin Wallon : B-A-R

Nous avons le plaisir de vous informer de la mise en place du Bureau d’aide Rapide (B-A R) à partir du lundi 27 janvier 2025.
Ce dispositif vise à offrir aux élèves une aide ponctuelle en sciences et en lettres/anglais pour surmonter des difficultés précises liées à leur travail personnel.

Qu’est-ce que le Bureau d’aide Rapide  ?

Le B-A-R est un espace d’aide ouvert sur la pause méridienne (les lundis et jeudis de 13h à 14h), où les élèves peuvent bénéficier d’un « coup de pouce » pour :

  • Réexpliquer une partie de cours non comprise,
  • Trouver de l’aide sur un exercice,
  • Obtenir un soutien méthodologique,
  • Clarifier des consignes, etc.

Objectifs du dispositif :

  • Aider les élèves à dépasser des blocages ponctuels,
  • Encourager leur autonomie et renforcer leur confiance en eux.

Fonctionnement :

  • Lieu : la salle de permanence
  • Horaires : les lundis et jeudis, de 13h à 14h
  • Accès : libre, sans inscription préalable. Les élèves peuvent arriver et repartir à tout moment, selon leurs besoins.
  • Encadrement : co-intervention d’enseignants spécialisés (littéraire, scientifique, langues vivantes).

Nous invitons chaleureusement les élèves à profiter de ce dispositif pour consolider leurs connaissances et progresser dans leur travail personnel.

36ème édition de la « Semaine de la presse et des médias dans l’Ecole » au lycée Langevin Wallon

Depuis 36 ans, la Semaine de la presse et des médias dans l’École mobilise les acteurs de l’enseignement et des professionnels de l’information autour d’activités pédagogiques au cœur des enjeux de citoyenneté. La 36ème édition de la Semaine de la presse et des médias dans l’école se déroulera du 24 au 29 mars 2025, et relayée bien sûr par le CDI au lycée Langevin Wallon, avec plus de 40 périodiques mis gracieusement à disposition.

L’édition 2025 aura lieu du 24 au 29 mars sur le thème « Où est l’info ? »

Ce thème ancré dans l’actualité invite enseignants et élèves à explorer les multiples facettes de l’information contemporaine. 

« Où est l’info ? » fait écho au Où est Charlie ? de Martin Handford, cette quête visuelle d’un personnage iconique difficilement repérable dans des paysages sursaturés de détails. Omniprésente, l’information est, elle aussi, de plus en plus difficile à identifier . Il nous faut alors poser la question fondamentale : qu’est-ce que l’info ? Comment la distinguer du divertissement, surtout quand les frontières deviennent floues ?

Ce thème ouvre aussi la porte aux révolutions numériques, avec l’essor des solutions d’IA générative. Comme toujours, cette avancée brouille les repères. Cette nouvelle édition  permettra aux enseignants d’aborder ces questions avec leurs  élèves autour de 4 axes : 

  • 1er axe : C’est quoi une info ?
  • 2e axe : l’infotainment, pour analyser et différencier l’information du divertissement. 
  • 3e axe : quand l’info s’écrit autrement, qui aborde les nouveaux formats journalistiques (BD, podcast, Twitch).
  • 4e axe : L’Intelligence Artificielle, comprendre comment les journalistes s’en emparent et apprendre aux élèves à s’en saisir. 


Culture théâtrale et musicale au théâtre de l’Aquarium

 
Le 17 janvier, la classe de 2GATL du lycée Langevin Wallon a assisté à une nouvelle pièce au théâtre de l’Aquarium,  Orpheus Groove.
Cette pièce originale mobilise le chant, les sons, et le regard que l’humain porte sur la musique.  La metteuse en scène napolitaine Annalisa D’Amato nous a proposé une expérience captivante : les comédiens parlaient en italien et le public avait accès à une traduction affichée sur un grand écran.

La trame de l’histoire


La pièce se focalise sur une femme dans une situation délicate : souffrant d’anxiété, elle décide de consulter des médecins. Après cette consultation, elle est prise en charge et opte pour cette nouvelle thérapie : la musique ! La pièce aborde donc  les bienfaits de la musique sur le corps humain et de ses nombreuses vertus.  Ainsi, les comédiens nous ont fait voyager dans l’univers de la musique au sens large : chant et instruments de musique divers et variés.

Merci à Mme Rouaï et Mme Slimani pour leur contribution à l’ouverture culturelle des élèves du lycée Langevin Wallon !!!.

Quelques images de cet événement mémorable : 


Crédit : © Vincent Ducard, théâtre de l’Aquarium
 

Sortie à la cité de l’Architecture dans le cadre de l’option Culture/Commerce.

Le lundi 20 janvier a eu lieu un temps fort de l’option  » Culture/Commerce » de la 1MCVA1.
Mme Mounien et Mme Assad, ont accompagné la classe à la Cité de l’architecture où une conférencière nous attendait pour la visite:   » La saga des Grands Magasins  » pour faire suite au programme de l’option Culture/Commerce.
Cette exposition réunit près de 500 œuvres originales, mêlant questions architecturales, économiques, sociales, stylisme, publicités, packaging, vitrines, le sourire de la vendeuse… Cette exposition retrace l’histoire des grands magasins de la naissance à nos jours.

Du « Bonheur des dames » à l’émergence des supermarchés et des hypermarchés, des « machines à vendre », avec des stratégies marketing et une rationalisation des espaces.

Visite de l’Assemblée Nationale

Le mercredi 8 janvier, les élèves de Terminale 3 et Terminale 4 ont visité en compagnie de leurs professeurs d’EPS, l’assemblée Nationale.
Cette visite de l’hémicycle a été possible grâce au concours de Monsieur Serge Muller, député de Dordogne.
Cette visite entre dans le cadre du Parcours citoyen des élèves.

Sortie au musée d’Orsay à la découverte de l’Académisme et l’impressionnisme.

Mercredi 11 décembre la classe de 2nde4 a réalisé un parcours dans le musée d’Orsay à travers une quinzaine d’œuvres permettant de mieux appréhender le passage de l’Académisme à l’impressionnisme. Les élèves ont également pu apprendre l’histoire de ce bâtiment et admirer la nef de cette ancienne gare. Le dernier tableau de Claude Monet présenté par M Macé, Meules, fin de l’été, a permis d’aborder la question de l’abstraction en peinture. Pour achever la visite, les élèves ont ensuite pu regarder et analyser librement quelques œuvres.

Sortie au théâtre Hebertot

Dix-huit élèves volontaires ont assisté mercredi 11 décembre à une représentation en soirée de la pièce Comme il vous plaira au théâtre Hébertot. Cette comédie de Shakespeare, revisitée en musique et en chansons, leur a permis de découvrir une pièce récompensée par 4 Molières et l’exceptionnelle comédienne Barbara Schultz.

Visite du Musée Guimet par le club Manga-Asie.

Jeudi 16 janvier après-midi, les lycéens inscrits au club Manga-Asie ont visité le Musée Guimet, qui présente une collection d’arts asiatiques unique au monde. 

Guidés par une conférencière à travers une dizaine d’œuvres choisies en rapport avec la thématique « Mythes & légendes du Japon et de la Corée à travers les mangas », les élèves ont ainsi pu en apprendre davantage sur l’histoire du Japon et de la Corée, et faire le lien entre les riches civilisations japonaise et coréenne et les histoires lues dans les mangas dont les personnages et les scénarios sont souvent inspirés par des faits historiques ou des légendes traditionnelles.
Cette visite a été une façon inédite pour eux d’appréhender un genre littéraire qu’ils connaissent bien : le manga.

A la fin de la visite, les élèves et leurs professeurs ont pu parcourir librement l’exposition temporaire « La Chine des Tang – Une dynastie cosmopolite (7è-10è siècle) », une expérience culturelle remarquable qu’il est possible de visiter jusqu’au 03 mars 2025.

Lycéens au théâtre pour la pièce « Tired of Giving In »

Le mardi 14 janvier, l’ensemble des terminales Bac Pro du lycée Langevin Wallon est allé au théâtre de l’Alhambra à Paris pour voir une pièce intitulée : Tired Of Giving in – The Rosa Parks Story.
Tired Of Giving In. Il s’agit d’une création de la troupe « Théâtre en Anglais », était jouée par 4 acteurs. Ils ont su capter l’attention des élèves et des accompagnateurs grâce à leur talent de comédiens et de chanteurs. Sur scène des personnages comme Rosa et Raymond Parks, Martin Luther King, Claudette Colvin ou Jo-Ann Robinson et des activistes considérés aujourd’hui comme des héros du Mouvement des Droits Civiques américain des années 50-60 se sont succédés. Après la représentation, les comédiens ont échangé avec les élèves qui pouvaient poser leurs questions en anglais ou en français.
Cette pièce était entièrement en langue anglaise, sans surtitre. Le défi de comprendre une pièce en langue anglaise a été relevé par la très grande majorité des élèves.