Venez profiter des activités proposées gratuitement dans votre programme Ecole Ouverte :
du lundi 08 au jeudi 11 juillet 2024
Ecole ouverte Eté 2024 : du lundi 8 au jeudi 11 juillet 2024
Au programme :
Lundi 8 juillet : – Visite de l’Arc de Triomphe de Paris Mardi 9 juillet : – Visite de l’Opéra Garnier Mercredi 10 juillet : – Matin : Manga Café – Après-midi : Visite de l’exposition : L’art de James Cameron à la Cinémathèque Française Jeudi 11 juillet : – Japan Expo
.Pour vous inscrire à l’une de ces activités veuillez compléter le formulaire en suivant le lien ci-dessous :
Dernière mobilité pour le projet Erasmus + Stop Bullying , du 4 au 8 mars 2024
La dernière mobilité Erasmus + pour nos élèves de la SEP, Section d’Enseignement Professionnel, s’est déroulée à Tenerife, dans les Iles Canaries, en Espagne. Si l’heure du départ était vraiment trop tôt pour tout le monde, l’effort de se lever vers 2h du matin en valait vraiment la peine. C’est avec émerveillement que nous sommes arrivés dimanche matin sur une île paradisiaque. Le projet Stop Bullying du programme Erasmus+ nous a véritablement gâtés. Nous, c’est 6 élèves, Mouzda Ali, Ritisha Mudhoo, Yasmine Dioumassy, Hawa Drame, Teddy Valein de la TMCVA et Marius Baciu de la TAGORA3, et 3 accompagnateurs, Valérie Mounien, professeure d’anglais, José-Rafael Padilla, professeur d’espagnol, et Jean Travailleur, professeur d’économie-gestion vente. Dès notre arrivée, nous avons été accueillis par le soleil, la chaleur et des correspondants et collègues canariens qui nous ont immédiatement mis à l’aise par leur gentillesse.
Lundi
Nous avons retrouvé nos homologues bulgares, roumains, portugais, turcs et espagnols à l’IES Los Cristianos, établissement très coloré, très impliqué dans les projets Erasmus + et inclusif. L’inclusion, la tolérance seront le fil rouge de notre semaine.
Chaque délégation a commencé par présenter la BD qu’elle a créée sur un type de harcèlement. Nos élèves ont utilisé l’application Pixton pour créer une BD très réussie sur le harcèlement sexuel.
Puis, après une activité brise-glace, les élèves ont rédigé un manifeste par équipes internationales et ont ensuite présenté leurs affiches.
Pour finir cette journée bien chargée, ils ont peint des grands panneaux représentant l’union, la tolérance. Force est de constater que nos élèves français ont su dépasser leurs appréhensions pour communiquer en langue anglaise : ils nous ont épatés et nous, accompagnateurs, ne pouvions pas être plus fiers d’eux.
Mardi
Nous avons passé la journée à découvrir les merveilles de Tenerife. Pour commencer, nous sommes allés au Parc National du Teide. Nous sommes allés au-dessus du niveau des nuages pour voir de près une terre volcanique, de la lave séchée qui sert à fabriquer des bijoux. Nous avons visité la ville de Garachico à l’allure sud-américaine.
Mercredi
Nous sommes allés dans la capitale Santa Cruz où nous avons passé la journée. Puis, nous avons déambulé au marché Notre Dame d’Afrique, entre les étals de fruits et ceux de souvenirs divers et variés.
Nous avons pu voir une superbe exposition sur la place de la femme sous Franco au TEA, Tenerife Espacio de las Artes, qui a grandement inspiré notre collègue José Padilla pour son prochain cours. Notre dernière visite était la Maison du Carnaval, qui est un événement culturel extrêmement important pour tout Canarien. C’est sans grande difficulté que nous nous sommes glissés dans des costumes afin de nous imprégner des coutumes locales !
Cette journée s’est achevée sur un moment très convivial. Elèves et professeurs se sont tous retrouvés au restaurant pour y gouter la gastronomie locale. Entre entrées multiples, viande et poisson grillés, pommes de terre canariennes et desserts typiques des Canaries, nos estomacs ont été plus que remplis : la générosité canarienne !
Jeudi
Les élèves ont travaillé au centre culturel de Los Cristianos. Les jours précédents, en groupe internationaux, les élèves ont créé des scénarios pour des petites vidéos dénonçant les différents types de harcèlement. Jeudi, ils ont investis les lieux pour filmer les scènes de leurs petits spots puis ont travaillé sur le montage.
Ces vidéos devaient être présentées le dernier jour et représentaient leur tâche finale. Après un jeu de pistes dans Los Cristianos pour repérer dans la ville les signes de l’inclusion, les élèves ont eu un après-midi libre. Ils ont naturellement choisi de profiter du soleil et de la plage. Le soir s’est tenu un rassemblement festif au lycée : parents, enseignants et élèves ont partagé un grand barbecue.
Vendredi
Ce jour marquait déjà la fin de notre mobilité Erasmus + à Tenerife. Les élèves ont présenté leurs vidéos. Encore une fois, ils nous ont épatés : de futurs acteurs sont nés ! Leur travail a été excellent ! Puis on nous a remis les certificats de participation marquant ainsi la clôture officielle de la mobilité en Espagne.
Ce 8 mars était la Journée Internationale de la Femme. Le lycée s’est mis aux couleurs de cette journée : décoration violette, professeurs et élèves portaient du violet. Vers 11h, le lycée a banalisé deux heures de cours : les élèves porteurs de handicap, l’équivalent de notre classe ULIS en France, ont animé ce moment avec un défilé de tambours, ambiance garantie ! Puis, devant l’entrée du lycée, des chansons célébrant la femme étaient diffusées tandis que chacun en profitait pour prendre des photos devant le photocall. Ensuite est venu le moment de dire au revoir à nos collègues espagnols, qui nous ont si bien accueillis dans leur établissement.
L’après-midi a été libre pour que chacun puisse profiter encore du soleil, puis le soir, notre groupe français s’est retrouvé pour assister au Carnaval de Los Cristianos.
Dernière festivité avant de reprendre notre avion le lendemain, le cœur serré tant nous nous sommes attachés aux lieux et aux personnes de Los Cristianos. Le retour à la réalité parisienne nous a saisis dès la sortie de l’avion : la grisaille et la pluie nous ont accueillis à Orly.
Pour conclure, cette mobilité dans le cadre du projet Erasmus + à Tenerife a été une superbe réussite. Les élèves campinois ont été formidables, nous avons partagé des moments de joie, de rire, nous les avons découverts courageux, travailleurs, mais aussi taquins pendant cette semaine. Nous sommes très fiers d’eux, et juste pour ça, vive les projets Erasmus !
40 élèves de Seconde, première, Terminale générale ou technologique ont eu la chance de partir en Irlande du 9 au 13 mars 2024dans le cadre du parcours « art et culture anglais ».Quatre des ces élèves nous racontent leur voyage :
Il était une fois, 35 adolescents et 4 enseignants remplis de curiosité et de vivacité. Ils ont eu l’opportunité de découvrir une nouvelle terre nommée l‘Irlande. Le périple a débuté le samedi 9 mars à 4h du matin. Malgré la fatigue pesante, ils étaient tous très motivés !
« J’ai hâte de voir les paysages et la verdure de l’Irlande »,
Kevin , élève de terminale.
L’excitation générale les a conduits jusqu’à Dublin pour commencer leur quête à l’EPIC Museum. À leur arrivée, ils ont pu enfin admirer la belle verdure et les intempéries de la côte irlandaise. Les jeunes voyageurs ont traversé des terres inexplorées à bord d’un autobus, avec du courage pour arriver à leur première destination : l’Epic Museum.
« C’était une belle et inoubliable chasse aux infos et aux histoires »
Kanelle, élève de terminale
Le soir, chaque petit aventurier a pu rejoindre une famille d’accueil pour reprendre des forces pour leurs prochaines aventures. Les petits aventuriers se sont ensuite mis en quête d’une grande aventure au parc du Connemara, après un long repos, où ils ont parcouru de grandes distances et ont bravé de grands dangers accompagnés d’une immense fatigue. Ils ignoraient s’ils allaient survivre… Mais, finalement, leurs efforts ont porté leurs fruits après cette péripétie, tous ont été victorieux et éblouis devant ce magnifique paysage ! La descente qui a suivi les ont dirigés vers des restaurants et ils ont pu déguster un délicieux festin. Ils sortirent plus forts que jamais !
« Après l’effort, c’est le réconfort et le réconfort est cette vue époustouflante ! »
Lahna, élève de première.
Les jours qui suivirent étaient moins intenses et plus culturels avec plusieurs visites de cathédrales et de musées aux mille histoires. Ces visiteurs ont pu admirer l’air irlandais au sommet des falaises de Moher, où le vent léger soufflait jusqu’à leurs oreilles. L’herbe fraîchement coupée, les vagues semblaient danser au rythme de la mer caressant la fine côte.
« J’ai trouvé ça beau, le paysage était éblouissant ! »
Ilyes, élève de seconde.
En suivant le mouvement des vagues, ces jeunes gens se sont laissés porter par le rythme dansant irlandais qui flottait autour d’eux et qui les amenait à bouger.
« Je me suis sentie vraiment gênée, j’appréhendais le regard des autres, mais à la fin, j’ai énormément ri », .
Kamélia, élève de seconde
Un plaisir a été accordé à nos petits aventuriers : ils ont pu se plonger dans une expédition autonome de la ville de Galway. Lors de leur exploration, ils ont pu découvrir tranquillement d’adorables commerces avec de mystérieux pubs, etc… «
Franchement, c’était une expérience à refaire ! »
Nazim, élève de première
Leur grande expédition touchait bientôt à sa fin, ils ont pu remballer leurs fournitures pour préparer le retour sur leur terre natale.
Sept mots pour décrire ce magnifique voyage en Irlande : Inoubliable, Rêve, Linguistique, Amour, Nature, Dansant, Émouvant
Ecrit par Chloé, Favour, Fatoumata et Chourouk, élèves de 2nde
Après la réussite de nos deux premières soirées Quadrathlon, nous vous attentons toujours plus nombreux le jeudi 25 avril entre 17h et 19h
Cette troisième soirée du Quadrathlon sera sous le signe du Biathlon . Quelques informations sur ce sport méconnu : le biathlon est à l’origine un sport d’hiver qui associe le ski de fond et le tir à la carabine, combinant ainsi l’endurance avec l’adresse. Le biathlon est sport olympique depuis les années 60. Pour des raisons matérielles aisément compréhensibles, notre biathlon prendra la forme d’une épreuve de course à pied , et d’une épreuve de tir au pistolet laser. Nous remercions chaleureusement l’UNSS Créteil, qui nous prête les pistolets lasers nécessaires !
Rendez vous donc le Jeudi 25 avril (jeudi de la rentrée) de 17h à 19h au gymnase du lycée. L’inscription peut se faire jusqu’au Mardi 23 avril au soir au bureau EPS – inscription INDISPENSABLE même si vous étiez présents lors des précédentes soirées !!!-
Pour un petit rappel : L’équipe EPS organise une compétition sportive sur quatre soirées au fil de l’année avec chacune leur thème. Il y a donc eu une soirée raquettes 🏓🏸 et futsal ⚽️. La soirée biathlon 🏃♂️🏹 aura lieu le 25 avril, et la dernière sera celle de l’handibasket 🏀👨🦽(date à venir)
Pourquoi venir ?
Pour passer un agréable moment convivial autour du sport et d’une buvette ( soda et gouter ) payante dont les bénéfices serviront pour le séjour ski. ⛷️🎿
Pour gagner et repartir avec des lots ainsi que le trophée fabriqué par les élèves du lycée Gabriel Péri. Mais attention, pour pouvoir décrocher la victoire, il faudra êtrela meilleure équipe sur l’ensemble des soirées.
Dès à présent, composez votre équipe de 4 personnes (mixte ou non, de classes et d’âge différents…), trouvez votre nom d’équipe et venez au bureau EPS vous inscrire. Enseignants, surveillants, élèves, … NOUS VOUS ATTENDONS NOMBREUX !!!
Après la réussite de notre première soirée Quadrathlon avec plus de 50 participants ( élèves, AED, CPE, professeurs, ainsi que le passage de la direction ) nous vous attentons encore plus nombreux le
mardi 27février entre 17h et 19h
Inscription au bureau EPS comme lors de la première soirée
Pour rappel : L’équipe EPS organise une compétition sportive : Le Quadrathlon, qui comme son nom l’indique se déroule sur quatre soirées au fil de l’année avec chacune leur thème. En décembre 2023 a eu lieu la première soirée : raquettes 🏓🏸. – cliquez ICI pour voir l’article. Le 6 février, ce sera donc futsal ⚽️, et par la suite nous prévoyons handibasket 🏀👨🦽et enfin la dernière avec du biathlon 🏃♂️🏹.
Pourquoi vous inscrire ?
Pour passer un agréable moment convivial autour du sport
Pour soutenir le projet de séjour au ski : lors des ces 4 soirées, les bénéfices de la buvette (sodas, goûters, … ) serviront à financer ce séjour très attendu. ⛷️🎿
Pour gagner et repartir avec des lots ainsi que le trophée fabriqué par les élèves du lycée Gabriel Péri. Attention pour pouvoir décrocher la victoire il faudra être la meilleure équipe sur l’ensemble des soirées…
Dès à présent, composez votre équipe de 4 personnes (mixte ou non, de classes et d’âge différents…) . Que vous soyez enseignants, surveillants, élèves, … venez au bureau EPS pour vous inscrire : NOUS VOUS ATTENDONS ! 🔥💪
La journée du mercredi a commencé très – trop ? – tôt car un long voyage de 4h en car nous attendait. Le réveil matinal n’a pas empêché quelques élèves bulgares entre autres de mettre une ambiance de feu – de fou ? – pendant une grande partie du trajet. Les paysages étaient magnifiques, dépaysants : nous avons ainsi traversé les Carpates pour arriver en Transylvanie, le pays de Dracula ! Nous avons visité le Chateau de Corvin, remarquablement bien conservé et dont la restauration se poursuivait. Puis après avoir déjeuné au restaurant, nous avons repris le car pour finir notre après-midi de manière bucolique dans les Jardins de Zoé. Puis retour sur Motru après 4 longues nouvelles heures de voyage.
Jeudi a été consacrée à la découverte du jardin de Brancusi dans la ville de Târgu Jiu, proche de Motru. Dans ce véritable musée à ciel ouvert, le groupe a découvert La Porte du Baiser, la Table du Silence ou la Colonne Sans Fin, oeuvres de l’artiste né dans le comté de Gorj, la région de Motru et Târgu Jiu, et mort à Paris. Les élèves ont créé eux aussi leur colonne sans fin aux couleurs de Stop Bullying : ils ont créé un acrostiche avec les lettres des mots STOP BULLYING pour faire passer un message de tolérance, de respect. Ce fut une belle activité. Le soir a été le moment fort de notre séjour, attendu de tous : la soirée de fin de mobilité. La fête s’est déroulée dans une superbe salle, immense. Tout le monde était sur son 31. Nous avons dîné d’un repas gargantuesque, la remise des certificats de participation a été très réussie et la fête a battu son plein jusque tard dans la nuit.
Vendredi, nous sommes retournés au lycée pour achever une activité commencée au début de la semaine : nous avons construit le chemin de l’amitié (the path of friendship) avec les galets peints par les élèves sur lesquels ils ont mis des messages de tolérance et d’amitié. Puis ce fut l’heure de quitter nos amis de Motru et nos autres partenaires européens : les élèves ne voulaient plus partir, entre musique et embrassades, nos élèves français ont promis de garder le contact, l’une m’a déjà dit que sa correspondante dormirait chez elle quand elle viendrait à Paris : nos élèves ne sont plus seulement français, ils sont européens !
Notre dernière nuit roumaine a été consacrée à se balader dans Bucarest avant de prendre l’avion le lendemain et rentrer la tête pleine de souvenirs européens.
(Récit de Valérie Mounien, professeure de Lettres-Anglais)
Le projet « Parcours Art et Culture Anglais 2023-2024 »
Notre lycée offre aux lycéens une expérience éducative unique grâce à son parcours Art et Culture Anglais. Ce programme exceptionnel propose une immersion profonde dans l’art et la culture anglophone, avec une touche spéciale réservée à l’Irlande.
Au cœur de ce parcours, un voyage en Irlande attend les participants, où des projets stimulants, des intervenants passionnés et des sorties culturelles fascinantes dans Paris enrichissent leur compréhension de l’anglais et de sa riche histoire artistique.
Si vous aspirez à vivre cette aventure culturelle et éducative, n’hésitez pas à vous inscrire et à demander des informations dès maintenant. Laissez-vous emporter par la magie de l’art et de la culture anglo-irlandaise au lycée Langevin Wallon !
Contactez Mme Dubois-Athenor pour plus d’informations !
Dans le cadre du projet Eramsus, qui avait pour thème la sensibilisation et la lutte cotre le harcèlement, nous nous sommes rendus en Turquie : Chaina Elmacin (1MACC), Sokona Boiguille (1MACC), Reda Djadja (1MCVA), Abdoulaye Simega (1AGORA1), Assia Koita (1AGORA1), Dialla Konate (1AGORA1) et Térence Komitien (1AGORA2) accompagné de Mmes Daniel, Khemsi et Diarra. Enfin après plusieurs semaines de préparation, nous avons enfin mis les pieds sur cette terre chargée d’histoire, excités par l’alléchant programme qui nous attendait.
Chaleureusement accueillis par nos hôtes turcs, nous nous sommes plongés dans le travail dès notre arrivée, aidés des lycéens locaux mais également bulgares, roumains, espagnols, et portugais. Ateliers d’échanges, invention de chansons, activités sportives, réalisation commune d’une fresque que nous avons exposée sur la plage lors de la Journée de l’Europe notamment, furent quelques-une de nos occupations. Cette collaboration fut fructueuse puisqu’elle nous a permis de mener à bien notre projet et de créer des liens solides avec tous les participants tout en brisant les barrières linguistiques et culturelles.
Pour agrémenter notre séjour au coeur de ce carrefour de civilisation aux paysages sublimes, un aperçu du riche trésor culturel et des paysages époustouflants de la côte égéenne nous fut proposé. En effet, ce séjour fut aussi l’occasion de visiter des sites historiques classés au patrimoine mondial, comme l’antique sité d’Ephèse ou la cité d’Aphrodidia. Nous avons également pu découvrir un site géologique exceptionnel, Pamukkale, « le château de coton » lui classé au patrimoine mondial de l’UNESCO.
Comme vous pouvez vous en douter, ces quelques merveilles de la Turquie, auxquelles s’ajoute la convivialité de nos hôtes qui n’ont pas failli à leur réputation font de ce voyage un événement mémorable. Par leur engagement actif au sein de ce projet Eramsus conte le harcèlement, nos lycéens ont acquis une expérience gratifiante qui a suscité une prise de conscience irréversible et un changement positif.
La Turquie et nos nouveaux amis laisseront sans doute des souvenirs inoubliables, et une expérience qui continuera à nous inspirer dans la lutte contre le harcèlement. Les professeures s’associent aux élèves pour remercier Mme Mounien qui les a embarqués dans cette fabuleuse aventure.
Les élèves du lycée Langevin Wallon participant au Parcours Arts et Culture Anglais (ouvert de la seconde générale et technologique à la Terminale) ont préparé tout au long de l’année un voyage au détour d’activités culturelles et pédagogiques.
Cela a été l’occasion pour les élèves de pratiquer la langue anglaise et de découvrir l’histoire et les coutumes de l’Irlande à travers différentes matières et interventions au fil de l’année. Le 10 mai 2023, 37 élèves ont décollé direction Dublin pour un voyage riche en expériences et dont les souvenirs seront à jamais gravés dans leurs mémoires.
Au programme : visite des musées et des lieux emblématiques des villes de Dublin et de Galway (où nous logions) , randonnées dans les parcs nationaux du Connemara et des Burren ou encore la visite des falaises de Moher et de Kylemore Abbey, deux joyaux de l’Irlande.
Voici quelques retours d’élèves ayant participé au voyage :
« C’était un très bon voyage qui m’a fait découvrir un pays auquel je ne me serais pas forcément intéressée. Au final, j’ai adoré découvrir les beaux paysages, les différentes activités et surtout me rendre compte que je pouvais tout à fait me débrouiller en anglais avec les locaux. Nous avons a été très bien accueillies par les familles qui ont été une belle rencontre » Sara.
« Un voyage enrichissant qui nous a fait découvrir de nouveaux paysages et des familles d’accueil extraordinaires. Un voyage linguistique enrichissant car avec les familles et les locaux on ne parle qu’anglais. Un prix très raisonnable pour tout ce qu’on a fait » Sadio.
« Superbe voyage scolaire : cela nous a permis de voir des paysages magnifiques; nous avons eu la chance d’avoir une bonne famille avec qui la communication a été formidable; ils étaient très compréhensifs avec nous et très gentils. C’était pour moi une réelle chance d’y avoir participé » Maïwenn.
« Un voyage qui nous a permis de découvrir une nouvelle culture, et d’enrichir notre anglais. La très bonne ambiance, les beaux paysages et les familles d’accueil super accueillantes ont rendu ce voyage encore meilleur qu’il ne l’était déjà » Yamouna.
« Un voyage incroyable où j’ai passé de très bons moments, autant avec mes amies, ma famille d’accueil et même les super profs qui nous ont accompagnés. J’espère que ça se refera l’année prochaine pour que d’autres personnes puissent passer un voyage aussi génial que celui que j’ai passé » Shaade.
Mme Domitille Dubois-Athénor (professeure d’anglais), M. Thomas Seignobos (professeur de mathématiques) & M. Vincent Tollet (professeur d’histoire-géographie)
La journée du vendredi 31 mars est consacrée au retour. Après avoir dit au revoir à nos nouveaux amis européens, nous prenons un minibus avec la team espagnole pour un très long trajet : celui qui sépare Burgas de Sofia est long de 5 heures environ.
A Sofia, nous avons l’impression de retrouver une civilisation plus proche de notre société occidentale. L’hôtel où nous logeons pour la nuit est situé en plein centre-ville. Nous en profitons pour déambuler dans la ville de Sofia. Ses monuments sont magnifiques, ses rues invitent au shopping touristique, nous permettant de glaner quelques souvenirs pour nos familles et amis. Au détour d’une place, nous croisons la délégation portugaise qui, comme nous, passe la nuit à Sofia avant de prendre l’avion pour le Portugal.
Cette balade est aussi l’occasion d’une très jolie rencontre : une petite fille nous ayant entendu parler français a demandé à sa maman de venir discuter avec nous. C’est dans un français parfait que cette petite nous a parlé de sa scolarité au lycée français de Sofia en classe de CE2 tandis que sa petite soeur est en GS, ses parents ont également parlé de leur amour pour la France, de leurs vacances annuelles à Argelès-sur-Mer, de leurs études à Amiens : de vrais amoureux de la France.
Après un dernier diner partagé au restaurant avec nos élèves et une longue balade où chacun d’eux confie être déchiré entre le plaisir de rentrer en France et la tristesse de quitter la Bulgarie, c’est la tête pleine de jolis souvenirs que nous avons regagné notre hôtel pour une nuit très courte (le réveil le lendemain à 3h30 du matin a été difficile pour tout le monde). C’est ainsi que prend fin cette 2ème mobilité réussie du projet Stop Bullying !
La suite va arriver très vite puisque la prochaine mobilité est prévue entre le 8 mai et le 12 mai à Nazilli en Turquie.
